弘扬雷锋精神主题班会范文(优秀4篇)-爱游戏全站app官网入口
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2022-10-08 19:57:40
篇一:学习雷锋主题班会活动方案 篇一
一、活动目的目的:
本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排:
1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”
②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”
③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”
④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”
⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”
3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”
如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等
4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)
①言语要文明,见面问声好;
②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;
③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;
④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;
⑤弱小贫困,帮扶资助;
⑥残疾病患,文明相待;
⑦桌面墙面,莫乱涂画;
⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;
⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;
⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)
初次见面说:你好;
表示歉意说:对不起;
客人到来说:欢迎;
麻烦别人说:拜托;
好久不见用:久违;
与人分手说:欢迎下次再来;
欢迎购物用:光临;
中途先走说:失陪;
求人解答用:请教;
表示答谢说:谢谢;
赞人见解用:高见;
接受感谢说:这是我应该做的;
看望别人用:拜访;
表示礼让说:您先请;
陪伴朋友说:奉陪;
助人为乐说:我能帮您做什么;
等候客人用:恭候;
征求意见说:请指教;
请人帮助说:请多关照;
表示慰问说:给您添麻烦了。
6、个人形象
仪容:发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。
仪态:文明、自然、美观、敬人。
着装:整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。
言谈:神态自然、语调适中、措词贴切。
7、介绍
介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则,先将男士介绍给女士,将年轻的介绍给年长的,将职位低的介绍给职位高的,将未婚者介绍给已婚者,将晚到的客人介绍给在场宾朋。
8、握手
握手的标准方式是行至距握手对象1米处,双腿立正,上身略向前倾,伸出右手,四指并拢,拇指张开与对方相握,握手时用力适度,上下稍晃动三四次,随即松开手,恢复原状。
握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合,以上级先伸手为礼;在日常生活中,以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合,以先到者先伸手为礼;在师生之间,以老师先伸手为礼;在接待来客时,以主人先伸手为礼,客人告辞时,以客人先伸手为礼。
9、鼓掌
鼓掌时面带微笑,抬起两臂,抬起左手掌至胸部,掌心向上,以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。
掌声大小应与气氛相协调,节奏平稳,频率一致。
通常情况下,不要对他人“鼓倒掌”,也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。
篇二:弘扬雷锋精神的班会 篇二
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际,我校根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校2019年学习雷锋月活动方案。
二、活动目标:
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机,各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:
学雷锋精神,做四好少年
四、活动时间:
2019年3月
五、总体要求:
全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。
全体同学要从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。
每个班要召开一次学习雷锋的主题班会,在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容,组织一次班级学雷锋活动,办一期“学雷锋”为主题的黑板报,值日生登记本班学雷锋做好事情况,在学雷锋活动月之后,组织检查。
六、具体活动安排:
1、做“学雷锋活动月”动员,利用国旗下讲话向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
2、传唱雷锋歌曲,如《学习雷锋好榜样》、《做雷锋式的好少年》
3、班级举行学雷锋主题班队会,建议:低年级以“雷锋精神我知晓”为主题,中高年级以“今天这样学雷锋”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、等多种形式宣讲雷锋精神,听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书,践行雷锋精神。
4、“走进雷锋”校园小广播主题播音
在“学雷锋活动月”期间,利用学校红领巾广播室进行“走进雷锋”主题播音活动,让雷锋事迹和雷锋精神传遍校园的每一个角落。
5、结合3.8国际妇女节,各班同学要争做感恩小雷锋,动手精心设计送给妈妈的礼物,让妈妈微笑,(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。)
6、、学校大队部在3月5日组织四、五年级部分学生到校外参加公益性劳动。
7、评比“感恩小雷锋”、“环保小雷锋”、“礼貌小雷锋”等
总之,我们要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。
篇三:弘扬雷锋精神的班会 篇三
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋",使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人甲:同学们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀,雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!
1、讲雷锋故事
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
(1)雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)
(2)我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?
让我们一起表一表决心吧
本月是3月,是学雷锋月,你打算怎么过?
(1)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。
(2)结合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,进行松土、施肥、浇水,并对卫生区进行彻底清理,杜绝死角。
(3)在学校里、在街上看见有困难的人,我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
6、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结。
1、师小结:通过这次活动,大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”,更希望大家成为“小雷锋”吧!
篇四:弘扬雷锋精神主题班会策划书 篇四
教学目标:
(1)了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。
(2)体会雷锋无私奉献的精神,提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围,奉献自己的爱心和力所能及的帮助。
(3)学习雷锋螺丝钉的精神,号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。
教学过程:
(1)四个小队分别选出一名代表,介绍雷锋的故事,诵读雷锋日记。
提问与讨论:故事中的人物与事迹,体会他的内心世界与崇高的精神。
(2)讨论:为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?
(3)四个小队分别选出一名代表发言,我们要不要提倡无私奉献,要不要像螺丝钉那样,“挤”时间去学习,去提高效率,要不要“刻苦钻研”,认真学习。
(4)小品1
讨论:友爱互助的精神是否已过时,要提倡吗?体现雷锋的什么精神?
(5)小品2
讨论:生活安逸了,要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?
(6)班级讨论:
◆雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在,同学间要有互帮互爱,
同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学
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