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个人学习计划|个人学习计划优秀3篇-爱游戏全站app官网入口

光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心为大家整理的3篇个人学习计划,希望能够满足亲的需求。

个人学习计划 篇一

个人学习计划

在当前激烈的社会竞争下,提高自身素质,拓宽全局视野,为以后的求职做好充分准备是十分必要的。为了寻找更好的求职机会,特制定如下计划。

一、学习目标

获得会计从业资格证、助理会计师证、英语四级证书;从实践活动中获得工作经验。

二、具体措施

(一)不迟到、旷课,上课认真听讲。

(二)做到课前预习、课上练习、课后复习。

(三)把平时的空闲时间用来读书,多到图书馆学习课外知识和专业知识。

(四)多看有关英语的书籍和影视资料。

(五)多参加与专业相关的活动和比赛。

三、具体步骤

(一)提前半个小时出门,确保上课之前到达教室。

(二)上新课的前一晚用半个小时预习课本资料,课后用一个小时复习,再用一个小时做练习。

(三)周末每一天要到图书馆学习三小时,一小时学习课外知识,两小时学习专业知识。

(四)每一天在完成专业知识学习后,用一个小时记单词,用半小时学语法,再用半小时听听力。

(五)参加erp协会所举办的比赛和会计职业技能比赛。

个人学习计划 篇二

1、制定学习计划

听到寒假可能同学们都欣喜若狂,因为终于可以在忙碌的学习氛围中解脱了,但是想想马上到来的高考,应该怎么办?是不是应该在这个假期里制定自己的复习计划,还是把整个假期浪费掉。小编表示寒假却是学生的一段自主学习时间,如果学生能利用好这段时间,以为到寒假的重要性,就能抓住机会争取到更大的优势,所以寒假已经临近,为了在寒假中吩咐自己的知识面,暗示学习生活,做事右归路,更好的度过一个快乐充实有意思的假期,制定一个学习复习计划,会对你高考的成绩很有帮助。

2、突破薄弱科目

到了高三,寒假的作业也不能少哪里去,反而会很多,每天计划自己学过说,而且同学们也可以从中对自己的学习情况做一个大概的判断,分辨出优劣势的科目,同时针对自己薄弱的科目在寒假假期李曼进行重点的突破。如果在这个寒假假期里能重点解决几门薄弱的学科,就能实现自己成绩的明显提升,小编表示寒假里学习突破的方式有很多种,可以对价才进行精读,几种突破做题,或者是参加一些校外培训,找老师进行针对性的一些辅导等。此外,对于一些学习能力强、基础比较好的学生,可以利用假期开始接触一些综合性试题,特别是文综、理综试题。

3、加深知识点记忆

小编表示出了对薄弱学科进行重点突破之外,其他学科的复习同样不能懈怠,同学们应根据老师讲过的主要内容,对照考试说明,讲课的教材和笔记,进行知识点的复习,知识的复习有两种,一种是重现,比对考试说明、看笔记,看教材,在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理,按照学过的东西把自己想法加进去,构建一个知识体系。相比第一种方法,知识整理可能要难一些,考生可根据自己的情况来操作,但知识更新上必须要做的除了看书,做题也很重要,通过练习加深记忆。小编提示同学们在复习时应关注基础知识和基本技能,在假期中除了个别想突破的学科外,尽量不要找难题去做。

个人学习计划 篇三

一、指导思想

踞持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习,转变教师教育观念。

2、注重集体教研,提高教师预设与反思水平。

3、开展课题研究,促进教师专业成长。

三、具体措施

1、学校单周将安排一次教师集中培训学习,双周为教师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周,教研组长要结合学校教师教学的实际,提出一个活动主题,让教师做好准备。

3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习,不得无故缺席、迟到、早退,若有特殊情况,要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质。

5、培训中,教师要认真学习,当场做好笔记,并在学习结束后一天之内写好心得体会,交教导处检查存档。

6、教师要树立终身学习的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学,经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇,教学论1篇。

7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并讲一节汇报课。

8、实行相互听课制度,校长、教导主任、每学期至少听课30节,其他教师听课至少20节。如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检()查记载,否则不予以计算。听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教导处核实,做到一月一统计。

9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水平。

10、实行电子备课和集体备课制,强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力。

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