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关于2021年教育局工作总结及工作安排范文精选

　　xxxx年，县教育局紧紧围绕提升教学质量中心，在市教育局的大力支持和县委、县政府的坚强领导下，不断提升教师队伍素质，深化教育教学改革，系统推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化建设，不断提高教育服务地方经济社会建设的能力和水平。

　　一、主要工作

　　（一）强保障，推动教育均衡发展。

　　1.拓宽资金来源渠道，保障教育教学投入。x-xx月，对上争取资金xxxxx.xx万元，完成全年目标的xx.x%；固定资产投资入库xxxxx万元，完成全年目标的xx.x%；签约引进社会事业项目x个，到位资金xxxx.xx万元，完成全年目标的xxx.x%。落实资金xxxx万元用于教师周转宿舍建设、学生宿舍建设工程、校舍维修改造工程等项目建设。xxxx年，共拨付专项资金xxx余万元，用于补助永乐中学等xx余所薄弱学校的办公经费和小型项目建设。

　　2.加快项目建设步伐，提升学校办学条件。一是完善教学配套设施。先后启动实施城乡中小学标准化建设提升工程、农村义务教育阶段学生营养改善计划食堂建设工程等重大教育建设项目。全面完成学校教育技术装备提升工程和xx个运动场标准化改造工程。二是扩大学校办学容量。按照x:x:x（xxxx年x所、xxxx年xx所、xxxx年x所）的比例，协调相关部门，大力推进公办幼儿园标准化建设。截至目前，xxxx年项目x所已主体完工、x所主体施工、x所基础施工；xxxx年项目xx所（xx个点位）已进入地勘设计阶段；xxxx年项目x所已完成选址，x所正在选址。

　　3.完善师资交流机制，均衡城乡资源配置。一是推进“县管校用”人事改革。严格按照xx县《关于实行中小学教师“县管校用”工作的实施意见》指示精神，初步拟定《xx县教育局关于推进教师“县管校用”工作实施方案》。组织教师管理中心人员进行专题业务培训，进一步规范内部运行机制。二是落实师资交流工作。鼓励城区教师深入农村学校指导教学，xxxx年，共组织县域内教师交流xxx人，其中骨干教师交流 xxx人、校长（副校长）交流xx人。共组织xx名城区教师到农村“顶岗教学”，xx人次紧缺科目名优教师“送教”。团队到薄弱学校送教xx余次，名师个人送教xxx人次。三是加大音体美教师培养力度。拟定《xx县教育局关于开展音体美骨干教师柔性支教工作的实施方案》，均衡学科教师资源配置。xxxx年，新招聘音体美教师xx名。

　　4.丰富惠民利民形式，优化学子求学环境。一是坚持落实“两免一补”政策，确保学生不因贫、因病失学，xxxx年，为家庭困难学生发放补助资金xxxx.xxx万元，受助学生xxxxx人次。发放中职资助资金xxx.xx万元，受助学生达xxxx人次。二是积极实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，xxxx年春，在全县xx所学校（教学点）推行“营养正餐”，惠及学生x.x万人。三是严格落实《xx县特殊教育提升计划（xxxx—xxxx年）实施方案》，积极探索特殊教育发展途径，为适龄残疾儿童、少年就学提供保障。

　　（二）抓质量，深化教育教学改革。

　　1.创新教育教学模式。一是推进“xxx”课堂教学模式改革。制定“xxx”示范课计划表，组织县教育研究和培训中心成员深入学校进行现场课堂示范，督导学校广泛开展磨课、听课、评课、赛课活动，搭建“学力课堂”、“阳光课堂”、“赏识课堂”等特色教学成果交流平台，逐步引导教师归还课堂“主动权”给学生。二是推行自编乡土教材。结合社会主义核心价值体系和xx县域特色，组织选编三册《幸福，从这里出发》《幸福，与我们同行》和《善良的种子会开花》乡土课本，率先在一年级和七年级试用。

　　2.推行新教育实验。一是成功承办“中美新生命教育高峰论坛”和“全国新教育实验第十五届研讨会”，获得全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新和xxxx余位与会代表的一致好评。二是巩固新教育成果，将年会展示成果刻制成碟，印发《xx新教育实验成果集》及xx新教育特色书籍—《为了生命的丰盈》，在各新教育实验学校发放，扩大新教育年会影响。三是壮大新教育教师队伍，先后x次组织新教育种子教师参加培训、观摩活动，借鉴、学习其他新教育试验区优秀工作经验，提升教师队伍新教育理念水平和业务水平。

　　3.推动教育全面发展。一是高效推进职业教育。严格按照《xx县人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，改革职教办学模式。先后开设上汽集团等企业“订单班”、“对口班”x个，大力推进“产教融合”，成功组织xx职中与x联合永道软件股份有限公司等四家企业签订了“校企合作”协议。二是大力发展社区教育。积极构建县—乡镇—村社区三级结构“网络”，以老年人、留守儿童和留守妇女、种植农民和新市民三大主体求学需求为标准，开发语言文字类 、信息技术类等课程体系，以举办“全民终身学习活动周”为载体，在全县营造终身学习、全民学习氛围。

　　xxxx年，我县高考出口再创新高，在全市综合考评中位列三圈层第一名：在参考人数较去年减少xxx人的情况下，全县xxxx人参考，本科一次性上线首次突破xxxx人大关（不含艺体），达xxxx人；上线率达xx.xx%，比去年增加x.xx个百分点。其中，重本一次性上线xxx人，比去年净增xxx人，增幅达xx.xx%。

　　（三）兴教风，提升干部教师素质。

　　1.提高业务水平。一是抓好干部队伍建设。先后组织xx次组织月度业务考试，提升干部理论素养。开展机关中层干部驻校活动，xx名机关干部分别到对口联系学校连续蹲点x天。组织xx名副校级干部赴x师范参加培训，xx名机关中层干部到x市委党校学习。组织近xxx名干部参加xxxx年暑期干部培训，强化了干部综合能力。二是抓好教师队伍建设。组织全县中小学教师参加教材、教法考试，以考促研、以考促教，提升治学水平。积极开展“远程国培”、市县“骨干送培”、“跟岗研修”和“岗位练兵”等活动，指导教师参加全员“异地培训”，xxxx余名教师参加。鼓励学历提升，利用网络资源，组织全县教师进行继续教育学习，推动教师更新知识库，夯实了教育教学基础。

　　2.加强教风建设。一是深入开展党建工作。全面开展“三严三实”专题教育活动，严格落实学习型党组织和党员队伍建设工作，先后召开党委中心组学习会议xx余次，组织基层支部学习2xx次。深化党员“双报到”，机关“三小访”活动，以讲党课、办讲座等形式，提升干部党性修养，从源头上筑牢防线。二是大力净化师德师风。成立专项巡查小组，查处教师私自有偿补课、教辅资料征订等热点问题，督促学校规范办学、教师规范教学。严格执行教师违纪责任追究机制，执行师德“一票否决”制，推进师德“第三方”测评和“教师退出机制”试点工作。一年来，纠察教师违规违纪行为x例，依法开除教师x人。

　　（四）促发展，推进开门办学机制。

　　1.扩大教育区域合作。一是不断深化“锦江·xx”教育互动发展联盟，与锦江区教育局签订新一轮互动联盟协议，新增xx对互助联盟学校。继续支持树德中学领办xx中学、市工职校托管xx职中等工作，多次组织县内教师到锦江区联盟学校跟岗学习。二是积极履行支援民族地区教育事业发展义务，不断加强“xx·九龙”、“xx·炉霍”教育合作，一年来，共选派xx位优秀教师到x州支教。

　　2.促进教育对外合作。一是利用发挥韩滩慈济学校等与x、新加坡的学校结成友好学校的机会，组织师生交流互访xxx人次，其中我县派出的师生到新加坡、马来西亚、澳大利亚等地共xx人次，接待x等境外xx人次。二是积极推动xx中学、金中外实校、xx职中及县内三所高校等与加拿大麦科文大学的交流合作，拓宽教育合作渠道。

　　3.坚持实行“开门办学”。一是加强三级“家委会”建设，积极推进“家校共育”，工作经验在全市推广。二是广泛开展“教风、学风、校风”群众评议、测评活动，自觉接受社会各界监督。三是坚持对社会开放重大会议和活动，一年来，开放局党委会xx余次，邀请近xx位“两代表一委员”和家长列席。

　　二、存在的问题

　　由于我县是x市的远郊农业大县和人口大县，财力有限，与周边先进区县相比，xx教育还存在一些差距和问题：

　　（一）均衡程度不足。由于城镇化、学生“进城入镇”等原因，导致“农村地区不缺教室、缺学生，城区不缺学生、缺学位”，“大班额”问题还较突出。

　　（二）总体质量不高。一年来，除高考出口进步显著外，全县教育教学质量、特别是义务教育的整体水平仍处于全市后列。

　　（三）在建项目不畅。由于县级财政紧张，我县公办幼儿园标准化建设提升工程、教师周转宿舍建设工程、学生宿舍建设工程和营养改善计划食堂建设工程等工作推进缓慢，影响了全市的相关计划和进度。

　　三、工作安排

　　xxxx年，我局将继续以办人民满意的教育为核心，紧密围绕“学校教育结构性变革”这一改革主题，着力加强教师队伍建设，“狠抓一个常规、突出一个中心、突破两个瓶颈、树立两面旗帜、强化两项保障”，深入推进“xxxxx工程”，不断提升xx教育的基本公共服务水平和区域综合竞争实力，全力助推“全域x”教育高位均衡、优质发展。

　　（一）形成常态，狠抓一个常规。坚持依法治教，狠抓常规管理，切实规范学校办学行为，特别是从严规范普通教育的招生秩序和民办学前教育的日常监管；同时坚决严惩教师私自有偿补课等违纪违规行为，切实规范教师从教行为。

　　（二）把握重点，突出一个中心。始终突出质量提升工作中心，推行以“xxx课堂教学模式改革”为基准的教学考评新机制，促进学校、教师深化教学模式改革，逐步形成以学生自主学习、自主管理为核心的现代教育新模式。

　　（三）开辟新径，突破两个瓶颈。一是突破部门联动难瓶颈，积极协调各部门关心支持教育项目建设，全力推动公办幼儿园标准化建设等教育建设项目，确保按时、保质做好教育民生工程。二是突破职高“招生难”问题，着力做好“普高学生分流计划”，推进现代职业教育改革，促进普、职协调发展。

　　（四）突出亮点，树立两面旗帜。一是深化“新生命教育”实践，促进我县新教育特色成果的推广运用，创立素质教育xx品牌，树立xx新教育实验旗帜。二是充分利用我县政治、经济等一切有价值的教育资源，整合好社区教育和家庭教育，创立“家校共育”xx品牌，树立xx社区教育旗帜。

　　（五）夯实基础，强化两项保障。就是强化教师队伍建设的思想保障和组织保障。一是充分利用全国中小学教师职称制度改革等重大历史机遇，更加注重教师思想政治工作和师德师风建设，努力打造一支德才兼备、自尊自信的教师队伍。二是研制教师“核编定岗、竞聘上岗、双聘选岗”聘用办法，用五年时间全面完成教师“县管校用”人事制度改革，彻底打破教师的“校籍”管理藩篱，建立一支充满生机与活力的教师队伍。

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