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篇一：xxx同志批评意见 篇一

xxx同志对其他同志的批评意见（

对xxx同志的批评意见：

1、理论知识学习不够。2．工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。 对xxx同志的批评意见

1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。2．理论知识学习不够。

对xx同志的批评意见：

1．创新意识不够强

2．理论知识学习不够。

对xxx同志的批评意见：

1．工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。2．与群众沟通不够

对xxx同志的批评意见：

1．与群众沟通不够

2．理论知识学习不够

篇二：20__年组织生活会班子成员互相批评意见 篇二

1、学习自觉性有待加强，对热点、焦点问题虽有学习但是缺乏深层次的互动交流，理论联系实际不深不透

2、存在“求稳多、求进少”的倾向，有时工作热情降低，不够积极主动；面对矛盾劲头不足，对于一些难点工作过多强调灵活性，工作中只求过得去，缺乏碰硬的锐气

3、工作开展按部就班，不能创造性地完成工作，工作开展督导不够有力；主动担当的意识欠缺，但工作中仍然存在推一推、动一动的现象，主动性不强。

4、不能很好处理工学矛盾，执行制度时不能做到一把尺子量到底，制度没有成为硬约束、强规范。

5、忙于驻村工作较多，抽出时间对执法大队工作人员传帮带不够。

6、对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式。

7、有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。

8、理论联系实际不够紧密，学习上钻研精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关全县发展大局的重大问题缺乏思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强

9、勇于担当精神不足，有的工作重视安排部署，抓落实的具体措施和方法不多

10、存在“求稳多、求进少”的倾向，有时工作热情降低，不够积极主动

11、理论学习不够及时、理解不透彻，导致工作开展效率不高

12、满足于完成任务，工作中有畏难情绪

13、工作开展按部就班，不能创造性地完成工作

14、理论联系实际不够紧密，学习上钻研精神有所放松，工作上有时凭经验，用理论指导实践的能力有待于进一步加强

15、理论学习浮于表面，导致理论指导实践不够。

16、进取意识不足，创新意识不强，工作中有求稳怕乱的思想。

17、对本职工作缺乏研究，理论学习抓的不紧，不能更加有效地开展好工作。

18、与同事们的沟通交流较少。

19、工作中习惯听安排等指示，主动性有待提高。

20、缺乏精益求精的工作态度，重时效轻质量，导致工作中时常出现错误。

21、工作中有因循守旧的问题，习惯于用老办法凭经验办事，导致工作效率不高。

22、上厕所老实不关门，馊味传到办公室，影响同志们工作。

篇三：组织生活会批评意见 篇三

我对李美花同志提三条批评意见。 第一条，大包大揽，对副站长带动作用不明显。作为文化站线上的老兵，美花同志经验丰富、吃苦耐劳，但工作中与副站长沟通、交流不够，安排工作时，有时认为“有反复强调的功夫，我自己就做完了”，缺乏带动年轻人的细心、耐心。

第二条，对待学习重形式、轻实效。参加街道组织的学习活动，注重记了几页笔记，但对学习内容缺乏思考、梳理，缺乏对照理论检视工作的精神。

第三条，工作站位不高。群众文化工作，最重要的≮www.4gji.com≯是让群众参与进来，让群众体会到文化生活的丰富多彩。美花同志，有时更在意演出现场街道人员的参与情况，认为街道人员去了演出现场就是支持文化工作，不去就是不支持。对于如何吸引不同年龄群体参与社区文化活动、如何提高各社区文化活动场所的利用率等考虑的少。

我对张婧同志提三条批评意见

第一条，对党政信息报送工作重视不够。作为党政办主任，对党政信息写作、报送情况缺乏常态监管，认为该项工作不属于党政办分管责任人主抓，自己就不重视、不强调。 第二条，抓工作不细。比如，内网传送的公文，有时有格式错误、无法阅读的情况。

第三条，后勤服务工作存在推诿。对于需要党政办协调的搬运等后勤工作，有时以“叫不动干部”为由推脱，工作衔接、配合欠佳。

我对杜滢同志提三条批评意见

第一条，党政信息写作、报送不及时。不能结合本职工作及时整理党政信息报送，有时对于布置安排的题目也不能按时完成，存在不催不报的现象。

第二条，不能按时参加街道组织的学习活动。强调本职工作内容多，做不完，不按时参加学习活动。

第三条，与其他干部沟通交流少。让社区报材料多、布置任务多，感情交流少。建议今后加强与其他干部的交流，会更有利于开展工作。

我对呼晓燕同志提三条批评意见

第一条，党政信息报送、采用少。作为党政办工作人员，又同时担任过宣传干事工作，党政信息报送及采用情况一般，去年，为提高街道基层反映采用率，安排过晓燕同志调训学习，调训期间加了100多分，但调训回来，就很少主动写基层反映了，甚至安排布置的题目也不能按时完成。

第二条，不能保质保量参加街道组织的学习活动。对待学习活动，认为记好笔记就行了，有应付思想。

第三条，参与街道、社区组织的文体活动不积极。有时对于通知全体干部积极参与的活动，参加的也少。

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