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在县委理论学习中心组干部队伍建设专题研讨会上的交流发言

同志们：

高素质干部队伍是高质量发展的前提保障。我县将深入学习贯彻全国、全省组织工作会议精神，围绕突出抓好高素质干部队伍建设，不断优化干部选育管用工作，为实现“三高四新”美好蓝图提供坚强组织保证这一要求，树牢选人用人正确导向，做优“选育管用”链条，引导全县各级干部加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，为推动全县高质量发展再上新台阶贡献智慧和力量。下面，我谈几点体会，与同志们共同交流。

坚持立根铸魂，做好培育文章。强化理论武装。以开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，通过第一议题、理论学习中心组集体学习、“一月一课一片一实践”主题党日活动等形式，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神。通过集中培训、理论研究、专题研讨、办读书班等形式，教育引导各级干部在学思践悟中筑牢政治忠诚思想根基。深入挖掘我县红色人文资源，打造党性教育品牌。提升专业素质。围绕高质量发展，针对干部在推动发展中存在的知识盲区和能力弱项，结合岗位要求和履职需要，开展“小班精训”“靶向集训”和技能比武、岗位练兵等专业提升活动。聚焦党中央重大决策部署和省委、市委要求，采取走出去与请进来相结合的方式，经常性举办应急处置、产业发展、项目建设等专题业务培训班，提高专业化能力。着重抓好“四类干部”培养，压紧压实县直单位和乡镇街道党政主要领导干部政治责任，对本单位本系统“四类干部”实行“点对点”“一带一”培养，不断提升干部的处事能力、业务能力和领导能力。强化实践历练。注重在重大任务、重大斗争、重大项目一线培养锻炼干部。定期组织干部轮岗交流和一线历练，大力推行干部“上挂下派”，继续选派优秀干部到省直对口部门挂职跟班锻炼；开展高层次人才跟踪回访活动，鼓励用人单位强化轮岗锻炼；有计划地组织干部深入基层一线历练，在党群连心“五个到户”的基础上，推动县直单位干部常态化下沉村组，协助开展乡村振兴、森林防火、信访维稳等中心工作。

坚持德才兼备，提升选用水平。突出政治标准。坚持将政治标准作为选人用人的首要标准，贯穿干部选拔任用全过程、各方面，把严把紧政治关，推动党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。持续深化政治建设考察，完善干部政治素质档案，强化成果运用。经常性、近距离、有原则地接触了解干部的“工作圈”“生活圈”“朋友圈”，健全完善领导干部政治素质档案，全面准确地掌握干部政治表现。注重工作实绩。引导干部在“一主一特多强”产业、党建引领乡村振兴“1 2 5”重点工作以及打好“发展六仗”中干事创业、建功立业。按照“四敢”要求和考人考事相结合的原则，进一步健全完善任务清单、结算清单的“双单制”考核机制，真正将实干担当、业绩突出的干部“考”出来、用起来。同时，强化作风督查、“两督”通报、重点工作考核、各类信访反映的结果运用，建立领导干部工作业绩档案和预警制度，对工作状态不佳、完成不力的及时进行约谈提醒，长期没有改变的调离工作岗位。着眼长远发展。深入开展党政、教育、卫健、园区、国有企业等“五支队伍”建设专题调研，不断完善相关制度，推动干部队伍管理规范化。持续实施年轻干部成长“薪火工程”，强化“墩苗”锻炼和从严管理。定期开展优秀年轻干部专题调研，注重在重大工作、重大斗争一线发现和掌握一批年轻干部，并及时跟踪管理。切实打破论资排辈，突破隐性台阶，对政治过硬、历练扎实、表现突出的优秀年轻干部及时大胆使用。

坚持严管厚爱，激励担当作为。持续改进作风。大力弘扬“四下基层”优良传统，不断强化全县各级干部真抓实干、求真务实的责任担当，切实转变工作作风、密切联系群众，破解工作难题、推动高质量发展。常态化开展作风建设“大检视、大整顿、大提升”专项行动，坚持问题导向，紧盯关键岗位、关键环节、重要节点，下大力、出重拳，通过自查自纠、问责处理、通报曝光等措施，集中发力解决干部不作为、慢作为、乱作为等作风问题。强化正向激励。聚焦创造“四敢”环境，打好“发展六仗”，持续开展宣传推介、通报表扬等活动，大力选树、通报、表彰实干担当、业绩突出的单位和基层干部，切实激发干部担当作为的内生动力。坚持不懈关心关怀基层干部，进一步强化乡镇（街道）干部待遇保障，努力提高村（社区）干部待遇保障水平，健全基层干部基本社会保障制度，关心基层干部身心健康，拓展基层干部职级晋升渠道，进一步改善乡镇（街道）干部工作生活条件，让全县基层干部工作更有激情。严格监督管理。建立纪委监委、组织、宣传、巡察机构“四方会审”机制，提升巡察质效，加大受组织处理和纪律处分干部谈心谈话力度，认真执行提醒函询诫勉、因私出国（境）管理等制度。严格落实市委规范干部管理有关要求，健全完善制度，彻底清理违规借用、吃空饷等“顽瘴痼疾”。同时，加大调整不适宜担任现职干部力度，推动领导干部能上能下常态化，加强“下”的干部教育管理。

我的发言到此结束，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。

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