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《趣味文字》教学方案【优秀7篇】-爱游戏全站app官网入口

篇一:探究问题 篇一

指名学生回答问题。

1、生活中趣味文字的运用随处可见,如商店招牌、手抄报、报纸、书刊封面、商店、电影海报等。

2、趣味文字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的,使之更加形象、夸张、醒目、美观,我们又叫它变体美术字。

3、变体美术字从哪些方面进行变化(分类):

笔画变化改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。

字形变化改变字的外形,使之更有造型感。

象形变化根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

结构变化将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。

4、书写步骤:步骤一:构思;(根据给出的字,想一想准备使用什么方法,把它装饰成什么样子?)

步骤二:起稿,画草图;(用铅笔,如果胸有成竹,这步可以省略)

步骤三:勾双线,完善细节;(用勾线笔或彩笔)

步骤四:着色、装饰完成。相同的字形由于颜色不同装饰效果也截然不同。

书写步骤可根据自己的实际情况有所变化。

篇二:教学重点与难点: 篇二

1.学习美术字的基本书写方法与美化方法;

2.能用趣味化的手法表现文字。

篇三:教学准备: 篇三

1.教师准备多媒体课件;

2.生准备绘画工具及材料(黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等)。

篇四:布置作业 篇四

前两关同学们完成得都很顺利,我们来看第三关:大展身手

出示作业要求:选择自己的名字进行创意变化,准备参加文字王国化装舞会吧。

1、时间:15分钟;

2、字体变化有趣;

3、颜色漂亮,技法丰富;

4、要做到互帮互助。

篇五:教学目标: 篇五

1.了解变体美术字的特点;

2.学习美术字的基本书写方法与美化方法;

3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。

篇六:教学过程: 篇六

一、欣赏导入:

1、欣赏图片

师:今天文字王国有个化装舞会,同学们想不想参加?

学生:“想”!

师:但是国王说了,同学们只要闯过三关就可以参加,你们有信心吗?

那我们来看第一关:猜猜我是谁?

教师课件出示由汉字变形成的图案:坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡让学生猜一猜里面的汉字。

2、大家的眼力真好,这些字给你的感觉怎样?

师:原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣,像这样的文字我们就称它为“趣味文字”。(板书课题:趣味文字)下面咱们就一起来感受文字的乐趣吧!

篇七:出示自学指导 篇七

(一)我们来欣赏老师收集到的趣味文字(多媒体出示一些趣味文字),认真观察,这里可有第二关问题的答案啊!

(二)出示第二关:小组合作解决问题

结合刚才的欣赏,自学课本第6页、第7页,思考以下问题:

1、同学们在哪里见到过趣味文字?

2、什么是趣味文字?

3、趣味文字是从哪些方面进行变化的?

4、趣味文字的书写步骤是怎样的?

(五分钟后检查自学内容)

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