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教研活动主持词(优秀3篇)-爱游戏全站app官网入口

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在如今这个中国,很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题,下面是牛牛范文整理的3篇教研活动主持词,如果能帮助到您,牛牛范文将不胜荣幸。

篇一:教科研年会开幕式的主持词 篇一

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们、朋友们,大家晚上好!

1、新年的钟声越来越近,新的一年,新的祝福,新的期待。xxxx将在成功和收获的喜悦 中已经渐渐远去了,xxxx的钟声即将敲响。回首往事,我们满怀豪情。展望未来,我们重任在肩。为了点燃一个色彩斑斓的梦想,让我们共同点亮新年的烛光(点燃蜡烛推上台)。

2、让烛光摇曳,让光明永恒,让我们的祝福飘在夜空里,如歌如梦,让我们的祈祷飘在烛光里,如诗如画,在这烛光与微笑构成的舞台,在这笑声与掌声汇成的海洋,我们欢聚在一起,是多么的温馨,又是多么的快乐,让我们一起倒数10个数来迎接崭新的一年,大家准备好了吗?(好)大家一起来:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(放礼花、吹蜡烛)

3、在大家的欢呼期待声中,我们的年会缓缓拉开了序幕,下面我宣布“爱的传承”天越教育机构xxxx年会现在正式开始。

篇二:学校教研活动主持词 篇二

尊敬的各位领导,数学组的全体老师们:

大家晚上好!

今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。

首先有请六年级组的代表的老师评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下,

会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反思,保持头脑的清醒,在李校的关心和支持下,在王主任和吴组长的带领下,我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处,佛法只在心头。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思,在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。

今天的活动到此结束,再一次感谢李校的关心和支持,感谢王主任的专业引领,感谢吴组长精美课堂的呈现,感谢大家的精彩点评,感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利,幸福如意!谢谢!

篇三:教研活动主持词 篇三

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好!

很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园,在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

参加这次活动的有 ,还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天,我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究”。习作一直以来是语文教学的重点、难点,我们学校在校长的领导下,经教研室各级领导专家的指导,在我们冯主任的带领下,一直致力于习作教学的研究,逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方,今天就让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同进步、共同提高。

这次的教研活动,有以下几个环节:

一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。

二、授课老师谈自己的习作教学。

三、大家对授课教师进行评课、议课。

四、恳请教研室领导对我们进行指导。

第一环节:首先请刘爱堂老师进行课堂展示。

第二环节:授课教师反思自己的课堂。

刘爱堂老师是我校的教学骨干,对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。(大家欢迎)

刘爱堂发言。

第三环节:大家对授课教师进行评课、议课。(或采用ldc形式,有评课的,有研讨习作策略的)

感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩,但也存在着许多不足,还请各位领导、老师多指正。下面,咱们分组进行交流讨论,5分钟。各组选出一个代表发言,其他进行补充。(也可采用ldc形式研讨汇报)

感谢各位老师的精彩点评或汇报。

四、恳请教研室领导对我们进行指导。(鼓掌)

下面,请王主任进行指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。

今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨,也讨论研究了习作策略。相信,在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!

最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。

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