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母校（almamater）是一个汉语词汇，拼音是mǔxiào。是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓，怀有感激之情。以下是为大家整理的关于回忆母校的文章：回忆母校【五篇】,欢迎品鉴!

第一篇: 回忆母校的文章：回忆母校

　　岁月如流水，匆匆不回头。转眼间，我已从那个顽皮的“小鼻涕虫”长成了一个将要步入中学校门的少女。对于即将离别的母校，我的心中只有感激与不舍。三尺讲台，载满了老师的关爱；一支粉笔，写满了老师的期盼；一根教鞭，凝集了老师们所有的心血。他们总是在不停地唠叨，不停地叮咛。但你可知道？那声声教诲，背后是无尽的关怀！我们即将离开母校，老师慈祥的面容是我们不能忘怀的！

　　同学们的音容笑貌仍在耳畔，可不久后，我们将各奔前程。六年的相处，使我们的情谊根深蒂固，难以动摇。愿你们不管遇到什么事，都不要将同学们忘怀……

　　最难分舍的，应该就是关系特好的死党们了吧！我的一个死党跟我说：关系是靠维护的，也许我们以后见了面就跟陌生人一样……是吧！人都是会变的，关系也会随着变，可不管我们怎么变，记忆里那些美好的东西，是永远不会变的！

　　漫漫人生长路，保持一颗最纯粹的心，保留一份最美好的记忆，保存一些有意义的的东西……

第二篇: 回忆母校的文章：回忆母校

　　六年的时光就这样离我而去，我在我的母校中快乐成长，渐渐的长大，从幼稚变得成熟，从无知变得懂事，从顽皮变得严肃！

　　记得在三年级的时候，因一次摔跤而擦破皮、出血了，痛得哭了，老师忙走过来，扶起我，用温暖的语言，慈爱的声音对我说：孩子，不痛不痛，要坚强，我站了起来，忍着痛，老师微笑着，带着我到医疗室，擦擦药，老师这样对我说：可以了，快去上课吧！

　　在学校与同学们的嬉戏声，与同学的欢笑声，就这样飞走了，我舍不得它们飞走，在一间洁白的教师，听着老师上课，在一间洁白的教师里写着作业，看到老师打的红钩钩，打到评语“优”！我是那样的兴奋！快乐啊！

　　六年的时间去得真快啊！就这样，我变成了青年人了，不再是儿童了，不会再那么天真了，！

　　母校啊母校！我舍不得你，舍不得你的一草一木，一砖一瓦啊，母校！再见了！

第三篇: 回忆母校的文章：回忆母校

　　听，课堂上同学们的书声琅琅、书写沙沙，操场上同学们玩耍的欢声笑语;看，那一排排亭亭玉立的桂花树，洁白的教学楼和宽敞的操场;闻，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒畅。这，便是我的母校，但是再过几天我就毕业了，也就意味着我即将离开母校。

　　六年来，一位位慈爱的老师，一群群热心的同学，是他们让我从一个无知的小孩成长为一个敢于面对困难挫折、不断进取的少年。想到这儿，我的心久久不能平静。

　　那是五年级一次期中考试，一向数学成绩名列前茅的我竟然把数学考砸了。当时我十分伤心、后悔，伤心我没考好让数学老师失望，后悔当时没认真检查，把一些很简单的题做错。我那时等待着数学张老师的责骂和批评，仿佛只有这样我的心才觉得好受些。但是，后来张老师并没有批评我，反而拍拍我的肩，对我说：“一次考试没考好不算什么，不要自责，争取下一次考好!”张老师语重心长的话使我信心倍增，并且更认真努力地学习。果然，在期末考试中，我的数学成绩名列全班第三，张老师也表扬了我。啊!张老师，谢谢您，您就像一盏明灯，在我迷失方向的时候为我指路，“随风潜入夜，润物细无声。”是您让我在前进的道路上更信心百倍。

　　感谢老师无微不至的关怀，更感谢同学的热心帮助。五年级时我认识了一个好朋友——胡恩照。他学习成绩好又聪明，每当我遇到困难时他都会悉心帮助。那次，一道数学题如拦路虎“拦”住了我前进的道路，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。胡恩照来了，他热心地给我讲解，一个步骤一个步骤地帮我分析，我才彻底明白了这道题的解法。谢谢您，胡恩照，是你在我遇到困难的时候帮助了我，更谢谢这六年来所有帮助过我的同学。

　　是谁，献出了宝贵的青春陪伴我成长?是谁，在我最无助的时候给了我帮助?是他们，是母校里的老师、同学……啊!谢谢你们，更感谢您，母校!

　　感谢您，老师。感谢您在课堂上为我们传授知识，感谢您在夜里为我们批改作业，感谢您为我们的成长烦心。说您是红烛，您比红烛更明亮;说您是春蚕，您比春蚕更奉献;说您是园丁，您比园丁更勤劳。感谢您，老师。

第四篇: 回忆母校的文章：回忆母校

　　感激母校

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年过去了，我们立刻就要离开亲爱的母校，远走高飞，展翅飞翔。在那里我要说一声：“感激您，我的母校!”

　　感激教师的淳淳教导，给予我们宝贵的知识。记得班上有一位同学，经常不按时交作业，上课也是“身在曹营心在汉”，为此，教师特意抽出时间来给大家悉心地教导，教师说：“读书，不是为了别人，而是为了自我，为了爱你们的父母而读书，同时更是为了中华之崛起而读书呀!仅有好好学习，才能无愧于自我，无愧于祖国呀!”我们听了教师语重心长的教导，埋头深思，那位同学更是面红耳赤，惭愧地低下了头。感激教师，像园丁一样，照顾着我们这些成长中的花朵。

　　感激同学们的悉心照料，让我感受到了爱的力量。那次的体育课上，大家都在跑步，而我却一不留神被脚下的细沙滑倒在地，好多人都停下了脚步，几位女生跑来把我扶了起来，搀着我坐在了台阶上。烈日炎炎，她们特意为我找了一个清凉的地方，还为我倒了杯水，见我没有什么大碍，她们才继续跑步。当体育教师宣布解散时，同学们并没有冲出队伍独自玩耍，而是跑到我的身边嘘寒问暖，一声声“你怎样样了”“没事吧”像一股热流流淌进了我的心房，我感动得泪水涟涟。感激同学，在我有困难的时候伸出援助之手，同学们就像是风雨中的小草，与大家一齐患难与共。

　　感激母校，在我迷惘的时候为我指明了前方的道路。当我因为考试没考好试而灰心时，学校墙壁上的一句“失败是成功之母”的标语让我重新鼓起了勇气。当我因为前面的道路太艰难而退缩停息时，教学楼上的“勇攀高峰”让我勇往直前，不后退。一次次的比赛，让我尝到了成功的喜悦与失败的酸楚。感激母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。

　　感激母校，让我们汲取到了无穷无尽的知识;感激母校，让我们感受到了爱与温暖;感激母校，给予了我们锻炼的机会，让我们在那里欢乐成长。

第五篇: 回忆母校的文章：回忆母校

　　风吹过，总有它的理由。人路过，总有他的愿望。花开过，总有它的痕迹。你走过，总有你的目的地。

　　在我看来，任何人或事的到来总有他或她的目的，他们带着自己独具的色彩，轻轻地来了。红色，蓝色，绿色，形成了一道道亮丽的风景线。

　　我不知道他人是如何评价他们的母校，但我清楚，是南外，给我的童年增添了不一样的色彩。换句话说，也是她见证了我们的成长。

　　还记得一年级，人们还都是“青的”，他们年轻，活力四射，却又显稚嫩，又带些青涩。那时在南外的我们，可以无忧无虑地在那花园的后院细细品闻着那黄色、粉色的花。还记得，我的朋友们用那嫩白的细腻的小手小心翼翼的将那星星般的小花芯拔出，对小伙伴们说：“请你们吃！”在那夕阳的映衬下，紫红、嫣红的光芒照在我们身上，便将那青色的背影点上红缀。

　　再感叹三年级，人们身上便是“火红”的。那是，一切的一切都显得那么活泼，那么可爱。那时的我们，可以在操场上放荡不羁的跑、跳。还记得那时候，年级里组织足球比赛。我们班的男生在球场上，迎着风，跑着，扑着。也是在那个年纪，让我们更是牢牢地被友情牵挂。

　　在朝阳的渲染下，金黄、赤红的霞映着我们，在草地上奔跑的那群男孩啊，也被染上了那金黄的刚强，朝着朝阳跑去

　　回忆六年级，该用金黄来表达的年纪。金黄，是成熟丰收的颜色，却又带有着离别的伤感。那年哪天，我们领了成绩单，陪伴我们六年的老师什么也没说，只是淡淡地说了那句我们期盼已久的“放学了，你们走吧……”我背上书包，手里抱着那堆还未填完的同学录，站在班门口，往里面望去。我站在校门口，看着那所叫“南外”的学校。

　　“南外”，这个我熟知的.名字，在我看来，它不仅仅只是个名称，而是见证了我们成长的地方，见证着一批又一批懵懂的孩子变成少年，见证了我们人生中的绚丽色彩在此绽放。不知道是我从她的身边路过，还是她路过了我的身旁，但她永远不会被遗忘。回首南外，那个存放童年的地方，承载着我们的梦，并永存……

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