村支部书记履行基层党建工作责任专项述职报告-爱游戏全站app官网入口

一、履职工作重点及成效

在镇党委、政府的正确领导和村委两会班子成员及广大群众的大力支持下，认真落实党的方针政策，积极发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，履行职责，大胆开展工作。现将一年来的学习和工作情况汇报如下：

1、积极响应国家土地确权政策，配合村委进行土地确权预案及对土地进行详细测量，对我村现有土地进行合理化分配，确保村民的利益最大化，现我村土地确权以圆满结束。

2、党建基础工作逐步规范。

（1）在镇党委的支持下我村党员活动室及村委会进行重新翻新，已确保党建工作可以在舒适的条件下顺利举行。

（2）对我村党员进行重新分组，并选出三名组长负责各组党员的外出学习、生活、贫困的细化服务。

（3）积极发展党员，对入党积极分子的数量和质量进行严格把关，并建立入党积极分子名册，坚持按照党员标准，成熟一个，发展一个程序的要求，积极培养和发展党员，不断壮大党员队伍。

3、严格党费的收缴和管理。党费的收缴、使用和管理，是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要工作，我村认真组织党员干部学习了关于党费收缴、使用和管理工作有关文件精神和要求，明确人员，规范操作，认真收取，按时上缴，保证了标准按时、足额缴纳党费。

4、严格落实党员每月组织生活例会，每月26号下午3：30我村全体党员，在我村党支部开展党员生活例会，通过上党课，各组党员相互交流、座谈、调查、调研各党员积极撰写学习心得全面提高党员素质。

二、存在的问题及整改措施

一年来在镇领导的指导下，在大家的努力下，各项工作取得了一定成绩。但也存在一定的不足：

1.存在的问题:支部组织理论学习不够,学习效果不好。

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划,党员理论学习系统性不强,学习的主动自觉性和学习效果不好,对学习内容理解不深,对业务的学习不钻、不深,熟悉程度、灵活运用程度不够,支部未形成浓厚的学习氛围。

整改措施:

强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步,结合业务学习,突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论;要定期召开支委会议,要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制,保证全体党员每月集中学习时间,落实考勤制度,每月检查一次支部党员的学习笔记;建立学习考核制度,对党员学习效果,在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目,鼓励党员多读书,读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒,组织党员阅读各类时事报道,引导党员进一步增强政治意识和大局意识,提高党员综合分析问题的能力。

2.存在的问题:理论学习形式比较单一,形式不够丰富。

“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式,它

在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板,受教学环境、方法的制约,学生党员的积极性很难调动。其次,单向被动,受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约,教学效果难以保障,主观能动性难以发挥。

整改措施:

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上,搭建网络平台,变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷,有意识地实施思想政治教育的“网络导航”,组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式,开展正面宣传和引导。

3.存在问题:支部对党员教育管理措施不力,监督机制不够完善。

对党员日常学习、工作的监督力度不够,对党员的监督、约束机制不够完善,对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

整改措施:

进一步健全党员大会制度和组织生活会制度,支部要定期召开党员大会和组织生活会,引导党员在组织生活会上敞开思想,联系工作,结合问题,实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动,健全党内监督机制,帮助党员进步。

4.存在的问题:与同志间的联系不够密切,党员与普通同志之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上,我支部还存在提高的空间,目前来看,在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大普通同志的心声,一定程度上制约了我支部的发展。

整改措施:

加强密切联系群众,邀请其他同志参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与普通同志的联系之外,我们也可以在日常的活动,比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分积极性较高的同志来一同参加,从而更好地与普通同志联系,发挥党支部的先锋带头作用,同时也让党支部时刻处于大家的监督之中。

三、下一步工作打算

个人能力和水平离上级的要求有一定差距，协调部门服务村民有待进一步提高，在今后的工作生活中认真改进，力争把工作做得更好。

以上汇报，不足之处请大家批评指正。

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