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本人年度内执行师德规范情况报告【三篇】-爱游戏全站app官网入口

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师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。以下是小编收集整理的本人年度内执行师德规范情况报告【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

本人年度内执行师德规范情况报告1

  本人热爱祖国,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。在平时的教学工作中全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

  在平时的教育教学工作中,认真做好“六认真”工作,备好课,上好课,课后及时反思、批改作业,并认真做好培优补差工作,在教育教学工作中无敷衍塞责现象。同时,关爱每一名学生,关心学生健康成长,尊重每一位学生的人格,平等、公正的对待每一位学生,努力成为他们的良师益友,同时关心学生健康,维护学生权益。从不讽刺、挖苦、歧视学生,从不体罚或变相体罚学生。

  对每位学生都能做到循循善诱,诲人不倦,发掘每位学生身上的闪光点,不以分数作为衡量学生的唯一标准,同时,重视培养学生良好品行,教会学生自主学习,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展。

  本人能自觉主动的关心集体,与同事和睦相处,团结协作,尊重每位学生家长。作风正派,廉洁奉公,严于律己,以身作则,衣着整洁,为人师表。同时能够自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

本人年度内执行师德规范情况报告2

  师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德规范情况汇报如下:

  一、依法执教。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。

  二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。

  三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面主动、健康发展。

  尤其担任班主任工作以来,更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性,因此,我要不断改进自己的教育教学风格,不断学习优秀教师的优秀经验,不断充实自己,丰富自己的视野,为成为一名更加优秀的教师而努力。

  四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

  五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。

  六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。

  七、为人师表,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

  存在的问题:

  师德还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然、松懈的思想。在教学实践中,缺乏科研探索,往往满足于现状。班主任工作中,对学生的思想动态了解的还不够,因此解决思想上的问题常常不能得心应手。

  今后的改进方向:

  从思想上到行动上,提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到师德业务两过硬。

本人年度内执行师德规范情况报告3

  通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人

  现将从教以来的工作情况总结:

  在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

  在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

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